9月大学生小学老师实习工作怎么找

古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”从我们成为小学教育专业师范生的那一天起，与小学生近距离接触并了解他们便成为了我们的梦想。这学期，即大学生活的第六个学期，我们终于有机会进入小学学校，进行为期一学期的实习生活，领略小学教育的实际运行和管理。我们每个同学都带着自己的新目标、百倍的信心踏上征程。刚来到学校时，我们都怀着紧张与忐忑的心情，害怕自己不能做一名合格的实践者，但老师们的备至关怀让我们打消了原有的顾忌。刚到学校时，老师们已经为我们安排好了宿舍以及日常用品，在日常生活中，年长些的老师也象对自己的孩子一样关照我们，年轻些的，会把我们当作妹妹，无话不谈。不知不觉之间实习工作已经过去了一个月，三十多天的磨炼，我们已经基本上适应了实习的日常并等到了满满的收获，对课堂教学、上课的基本程序、各种活动的组织……都有了基本的了解。

课堂教学方面，我们多数同学主要负责的是道德与法治课。这门课就知识内容来说也没什么难度，但是真正的难题并不在于讲课而是在于管理学生。还记得第一次上课，面带微笑，拿着我们早已备好的课本，自信地走进教室站上讲台时，却发现讲课并不像我们想象的那么容易了。被一群二年级的小学生们无视情景至今难以忘怀。记得当时，有的学生看了我们一眼后就继续转过头去和后面的学生热火朝天地聊天；有的同学还在专心致志地写着上节课老师留下来的生字词作业；有的甚至还在教室后面明目张胆地跟同学打闹嬉戏......总之，大家都在做着各自的事情，留下我们站在讲台上独自“尴尬”，我们的心里满是紧张和不知所措。后来按着教育学心理学的理论知识进行各种尝试，我们拍桌子，大声的跟他们说“大家别说话了”，似乎都无济于事，这节课就在慌乱和无奈中熬过去了。下课以后，我们慌忙去找老师们诉苦、告状，抱怨现在的小学生难管理。

在线实习网fosiw.com提供在线实习、实习手册、实习证明、实习鉴定表、三方就业协议、就业证明办理，QQ496743653。